腐烂领主 第259章魔法种田时代

……

晚饭后，天刚刚黑。

一批人抱着纸笔陆陆续续前往城堡，蜡烛引着他们在宽阔如迷宫的城堡内前行。

没有人敢随意乱逛，如果被人抓住不仅会受到处罚以后也会失去再来学习的机会。

这之中有一批人白天工作已经累得筋疲力尽，晚上却还是强撑着赶来，他们迫切的想要改变命运，学习知识。

还有一部分比较欢快的是年纪比较小的少年少女。

家里父母要求他们到城堡上夜校学习知识，不求别的，就只是为了以后能去市政厅座学徒的机会。

大家都清楚，到市政厅工作需要知识。

不必在太阳下风吹日晒，不用做苦力，赚的又多。

普通人觉得自己没机会了，便想培育自己的孩子。

大大小小一群人刚走进教室，就看见了坐在一旁的领主大人，一个个顿时站的笔直，不敢动弹，也不敢找椅子坐下。

“大人！”

“夜安大人！”

“大人！”

“坐吧”李奇摆摆手说道：“我是来和你们一起旁听的，不用在意我。”

听见领主大人这么说，他们才松了口气，乖乖的找个位子坐下。

所有人都安安静静的。

时间差不多了，现在来上课的是乔。

你永远可以相信一个商人的算数能力，目前‘幸运小子’乔，有成为豪猪领财物主管的趋势。

抱着装订好一本书进来的乔看见了李奇，他弯腰打招呼：“夜安，大人。”

“不用在意我，请讲课吧”李奇说道。

乔点头：“是，大人。”

他和李奇认识的时间很长，知晓领主大人说不用在意他那就是真的不用在意。

每个人都有一张纸，拿的也不是鹅毛笔，鹅毛笔和墨汁可不便宜，他们用的是炭笔。

就是木头烧成的小碳块，便宜，量大，每个人都会提一小袋子，只不过每次写完字手指都会漆黑。

在纸的价格上，李奇收费也不贵，10张1铜星。

保证基本成本和人工费用，同时再够交税的。

乔开始讲课，因为夜校开课刚没多久，目前正在教加减法。

不过看了一会儿，李奇就发现了问题所在。

无法否认乔对于算数的举例非常贴合实际，总能够结合学生们的处境讲述。

唯一问题是没互动。

一堂课讲完，学生们只是听他的理论，上面慷慨激昂，下方昏昏欲睡。

这样能教导出人才，那么一定是天才中的天才了。

李奇暗道：“也对，这个世界之前根本没有老师这个概念，教育体系根本没有成型。”

学徒式教导基本上从干杂活开始，学多少全靠自己眼力劲儿，师傅根本不会教导。

像这样敞开肚子，把知识往外拿的，绝对是整个世界首例。

贵族当然也有自己的教导方式，但又和普通师生关系不同，不具备参考价值，一对一，甚至多对一教导，别说现在的豪猪领，就算再发展几百几千年，也不可能普及。

之前李奇没过来看过，现在一看才知道有多少问题。

缺少一块黑板，还有粉笔。

这些东西并不难制作，就找一块木板，然后用木炭笔，每天写完用水洗去木炭便可以。

第二堂课的克罗已经在门口等着了。

他和葛兰负责教导文字语言，因为葛兰平时的工作很忙，所以这份工作基本上就由克罗来进行。

有时也会讲述世界上的见闻，李奇并不认为领地的人们了解外界有什么不好的，当然也没必要一直夸赞外界，豪猪领才是主旋律，主要是增加学生们对领地的认同感，别一昧的觉得外面好，外面可吃不饱。

克罗·骆驼进来：“夜安，大人”

“夜安，克罗爵士”李奇点头。

与贵族的打招呼，便不能向和手下那般随意。

克罗用笔在纸上写了一句话：“领主大人为我们带来好生活，愿四神祝福大人。”

李奇：“……”

好你个克罗，有两把刷子！

虽然马屁拍的很硬，但既然是为了学习，李奇也不可能提出异议，更不可能站出来说不是自己的功劳。

学生们跟着诵读，一个字一个字的认。

路雷亚通用语和汉语的逻辑不同。

主语会放在最后，如果不听到最后是无法确定这句话究竟是在表达什么。

当然这只是文字上的表达，实际上两个人聊天会简化省略主语。

最难学的地方在于助词，接在其他词的后面，表达该词与其他词的关系，但有时候也单纯的表达特殊意思。

对会说通用语的人们而言，只要学会读写就可以，他们已经讲了一辈子的路雷亚通用语，也不需要从零开始学。

李奇注意到一直愣愣看着的学生们在看到克罗高举起来的那张纸后，拿出了木炭笔在纸上将话抄写下来，写完后又把笔收了起来，变成了呆呆听讲状态。

“伱们不练习写字？”李奇问一旁写完字的黄发少年。

黄发少年摇头：“纸太贵了，我们回去以后用树枝在地上练习，写完直接擦掉，不浪费。”

领主大人与学生聊天，老师克罗也不敢说什么，只能装不知道。

“豪猪领还是穷啊”李奇感叹。

他在实现豪猪领的温饱问题后觉得作为领主的自己已经足够优秀了，因为没有任何一个领主可以和自己一样，保证领地的人不饿肚子。

但在这一刻，他觉得自己作为一个领主，肩膀上还是有担子的。

温饱只是最基本需求，还有更多发展等着自己。

当然，就算人们买不起纸李奇也绝对不会免费发放纸，知识若是不付费，就更没有人珍稀了。

且极有可能出现一批免费领纸的人。

比起用鞭子抽打，李奇希望早在一开始就制定好规则，人们会慢慢知道什么该做什么不该做。

到时候再针对越界的挥舞鞭子，效果会更好。

克罗的课上完以后，托马学者也来了。

他们的上课时间都不长，保证每天教导一点点的新知识，教育不是一蹴而就的事情，每个人白天还有自己的事情要做，也没有那么多时间去温习功课。

现在豪猪领甚至连基础扫盲工作都无法展开。

到了托马学者的课时，和克罗活跃的上课状态相比，简直天差地别。

冷静，寂静。

呼吸声都很轻。

甚至李奇都听的有些头晕。

托马学者讲课实在太喜欢拓展了，话题跑偏不说而且很喜欢深入，一般学生还没理解精神力量是什么，托马学者便已经开始解释精神力量对奥术的构建技巧。

并且讲到了奥术的延展使用技巧。

就像阿克克和匹茨，作为城堡唯二的两个天赋施法者，此时眼里已经开始转圈了。