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神级龙卫沈浪最新更新 第2994章 进入南渊

作者:花幽山月 分类:都市小说 更新时间:2021-08-22 20:34:53 来源:大海中文网

体重增长落后于身高的增长,使身体显得细长。

乳牙开始脱落,恒牙开始萌出。

学龄前儿童乳牙患龋齿率较高。

龋齿不仅使儿童感到疼痛,而且影响食欲、咀嚼和消化功能。

因此,防治学龄前儿童的龋齿也很重要。

学龄前儿童的消化功能已发育成熟,各种消化酶发育完全,肠道吸收功能良好。

由于学龄前儿童一天的活动量很大,消耗热能与营养素也多,所以需要的营养也较多。

但儿童每餐的进食量不大,容易饥饿,尤其当早餐进食量少时,易发生低血糖症。

婴幼儿生长发育的特点

儿童与成人的根本不同在于小儿是不断生长发育的机体,这一生理特点就决定了儿童和成人在营养素需要量方面的差别。

因此,了解婴幼儿生长发育的基本特征,是科学合理喂养婴幼儿的关键。

体格发育的特点

婴幼儿的机体总是处在生长发育的动态变化过程中,但发育速度并不均衡。

一般体格的生长规律,年龄越小,增长越快。

在婴儿期,尤其是头6个月生长最快,婴儿期是生长发育的加速期。

体重新生儿平均体重为~千克,6个月内平均每月增长千克,至半岁时约为初生体重的2倍。

后6个月平均每月增长千克,至1岁时增至9千克以上,约是出生时体重的3倍。

1岁后增长速度减慢,平均每月增长千克,至2岁时体重约12千克,为出生时的4倍。

2岁以后的体重增长更慢,每年保持增长在千克左右,增长速度趋于缓慢。

身长婴儿出生时身长约50厘米,生后头半年内共增长约16厘米,后半年内共增长不足9厘米,全年增长约25厘米。

1岁时身长平均增至75厘米。

在幼儿期身长增长的速度减慢,1~2岁全年增加约10厘米,岁平均增加约5厘米,在整个幼儿期共增长25厘米。

因此,3岁的儿童身长约为100厘米,为出生时身长的2倍。

头围、胸围、上臂围新生儿的头围平均为34厘米,1岁时增至46厘米,而第二年头围只增长2厘米,5岁时达50厘米。

头围的大小与脑的发育有关。

出生时胸围比头围小1~2厘米,1岁时与头围基本相等,并开始超过头围,反映出胸廓和胸、背肌肉的发育。

上臂围在出生后第1年内由11厘米增至16厘米,随后维持到5岁左右。

由此可见,婴幼儿体格变化的速度很大。

而营养素是保证婴幼儿生长发育必需的物质基础。

每个细胞的增大和数目的增多,都需要大量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水等作为细胞构成的最基本成分。

与成人相比,婴幼儿摄入的营养物质不仅要供给能量及细胞组织更新的原料,而且要供给其生长发育的需要,因此,婴幼儿的营养需要量不同于成人。

按每千克体重计算,其营养素的需要量比成人要多,而且质量要好。

婴儿期,尤其是出生后头6个月生长更快,这个时期营养素的需要量更大,要特别注意婴儿的合理喂养,预防营养不良。

脑发育的特点

神经系统是人和高等动物生命活动的主要调节机构,机体各系统的正常生理活动都是在神经系统的统一支配下完成的。

而大脑是神经系统的高级中枢,起着控制和调节全身各系统功能活动的作用。

胎儿时期,神经系统发育最早,尤其是脑的发育最为迅速。

新生儿出生时脑重量约370克,占体重的1/8左右,而成人脑重约1500克,占体重的1/40。

6个月时脑重600~700克,2岁时达900~1000克,7岁时已接近成人的脑重。

大脑的发育,尤其是大脑皮层细胞的增长、长大和分化主要是在妊娠后期和生后的第1年内,尤其孕25周至头6个月时为激增期。

6个月后增殖速度减慢,而细胞体积增大。

可见怀孕后期3个月至出生后头6个月(主要是哺乳期)是大脑发育的最关键时期,也是智力发育的关键时期。

脑发育的物质基础是各种营养素,营养缺乏将对正常的脑发育过程,尤其是脑细胞的增殖、分化及功能网络形成的关键时期产生深远的影响。

因为脑细胞的增殖、分化特点是“一次性完成”,故妊娠后期及产后头6个月期间的营养就显得特别重要,错过这个关键时期,再也无法补偿,从而影响小儿的智力发育至终身。

消化系统发育的特点

口腔婴幼儿口腔黏膜柔嫩,血管丰富,易受损伤,故应特别注意婴儿口腔清洁,不宜吃过烫或过硬的食物,以免损伤口腔黏膜;婴儿双颊部有发育良好的脂肪垫,有助于吮吸活动,出生时小儿已具有良好的吮吸能力;新生儿的吞咽功能已十分成熟。

新生儿舌短而宽,齿槽发育较差,但咀嚼肌发育较好,有各种食物反射。

到7~9个月,有的婴儿虽仍未有牙齿萌出,但已能做有节奏的咀嚼运动,咀嚼效率随年龄增长而逐渐增强,6岁时达到成人的40%,10岁时达75%。

出生时的唾液腺发育不够完善,唾液分泌量少;唾液中消化酶至少到半岁才开始丰富,淀粉酶量更低,至3~4个月时才达到成人量的1/3,故3个月以下的婴儿不宜喂谷物等富含淀粉的食物。

牙齿牙齿的生长对于婴幼儿来说是与咀嚼功能相互作用的一种消化功能,它有一个发育过程。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页/共3页

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